martes, 1 de mayo de 2012

PROYECTO LOS PIRATAS

Aqui os dejo el proyecto del pirata que he llevado a cabo en mi clase con mis alumnos de 3 años en este mes de Abril. Para mí ha sido una experiencia muy enriquecedora y gratificante,por eso quiero compartirla con vosotros.
 INTRODUCCIÓN El tema de los piratas es un tema muy atractivo y motivador para los niños. Decidimos entre toda la clase realizar este proyecto a partir de la canción que hemos aprendido “Juanito es un pirata” y de un poster que lleve a clase de un pirata que le llamamos Pirata Pata Palo. Les pregunté a los niños si les gustaría conocer algo acerca de los piratas y partiendo de su respuesta decidí arriesgarme con este proyecto  
OBJETIVOS -Dar sus opiniones y respetar la de los compañeros. -Adquirir progresivamente la coordinación y el control del propio cuerpo. -Conocer las formas de vida de los piratas: como se visten, donde viven, que comen, cuáles son sus animales de compañía. -Interpretar mapas de tesoros- -Visualizar distintas tipos de embarcaciones. -Identificar el nombre del pirata. -Explorar con la mezcla de colores (rojo y azul) -Reconocer y escribir el número 2. -Recitar poesía “Juanito el pirata” -Utilizar las distintas formas de expresión (corporal, musical, plástica, matemáticas, oral , escrita) para aprender cosas sobre el proyecto en que trabajamos.
 CONTENIDOS CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL -Control del cuerpo en movimiento y posturas en el espacio y el tiempo- -Normas básicas de relación y convivencia. -Respeto hacia las opiniones de sus compañeros. -Coordinación y control progresivo de las habilidades manipulativas de carácter fino y utilización correcta de utensilios. -Participación y disfrute de los juegos. -Atención de escucha CONOCIMIENTO DEL ENTORNO -Vestimenta de los piratas. -Formas de alimentación de los piratas. -Interpretación y búsqueda del mapa del tesoro. -Reconocimiento de la embarcación de los piratas. -Grafía del número dos y relación con los objetos. -Mezcla de colores rojo-azul LENGUAJE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN -Visionado de videos educativos. -El trazo semicircular. -Discriminación de la vocal “A” -Utilizar adecuadamente los distintos elementos plásticos. -Cuentos “Juanito el Valiente” “El pirata honrado” “La reina Maga” -Memorización de distintas poesías. -Gusto por aprender distintas canciones.
 RECURSOS Personales: necesitamos la ayuda del maestro de educación física para la realización del cuento motor y sobre todo la participación de la familia para aportar todo aquello que puedan sobre el proyecto que vamos a trabajar. Materiales: -Papel de seda para el gorro de pirata -Bolsas de basura para la vestimenta del pirata -Cartulina para el catalejo y el loro. -Fichas impresas e individuales para los conceptos. -Papel continuo para el barco grande- -Material de psicomotricidad para la realización del cuento motor. -Pintura de dedos roja y azul para distintas actividades que se van a realizar. -Los cuentos que vamos a trabajar así como las distintas poesías.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR Partiendo de la canción que hemos aprendido “Juanito el Pirata” empezamos a desarrollar nuestras actividades. PRIMERA SESIÓN Coloreamos el barco de Juanito el pirata y realizamos los trazos de la olas. Mientras otros en pequeño grupo realizamos en papel continuo nuestro barco, que colocareamos en el espacio común para el cuento motor. SEGUNDA SESIÓN Visualizamos la foto del Pirata Pata Palo y vamos nombrando la vestimenta y hacemos y dibujo del pirata. TERCERA SESIÓN Observamos como es el pañuelo de Juanito de que color, y hacemos una ficha coloreando los dos pañuelos de Juanito cuando era pequeño y grande y realizamos la grafía del 2. CUARTA SESIÓN: Psicomotricidad Somos piratas que estamos en una isla de fiesta al ritmo de la música y tenemos que tener cuidado que nadie nos descubra así que cuando pare la música nos iremos donde nos den la orden Número dos lo barcos(dentro de los aros) Número 1 la isla (son las mesas nos pondremos debajo o encima según la orden) Juego2: en este juego somos capitanes de un barco pirata, así que tendremos que tener mucho cuidado cuando navegamos, por si aparece cualquier obstáculo. Empezaremos remando despacio, hacen olas rápido . QUINTA SESIÓN Los piratas no pueden utilizar cualquier barco ¿Os gustaría conocer alguna clase de barcos? Visionamos un video del Piratas del Caribe que sale distintos barcos, bajado de Youtube. SEXTA SESIÓN Con motivo de la celebración del día del libro vamos a llevar a casa el cuento de Juanito que vamos a colorear y a escribir el nombre de Pirata. OCTAVA SESIÓN Los piratas se dedican a buscar tesoros, ¿Os gustaría descubrir mi tesoro escondido? Realizamos un mapa del tesoro en el cual tienen que colorear según la orden los números las figuras geométricas. 1 triángulo rojo 2.círculo verde 3. cuadrado azul Una vez interpretado el tesoro se les regalará una moneda de chocolate. NOVENA SESIÓN En la asamblea hemos hablado de las verduras y preguntamos ¿Qué creen que comen los piratas? Debemos colorear aquello que comen los piratas. En la últimas sesiones que son tres no vamos a hacer nuestro disfraz de Pirata y el ultimo día del proyecto el día 25 haremos el cuento motor “La Leyenda de Billy el Tuerto” La mascota del pirata se la daremos una vez que hayamos hablado de ella para que la coloreen en casa con los papa y la traigan para el cuento motor Otros recuros de interés: -Cuento la reina Maga -Juanito el valiente -Visionado de alguna historia de Jake y sus amigos. -Cuento bajado de Youtube "El perro tuerto" Nota: el cuento motor se desarrolla en el patio y debe adaptarse a la edad y al recinto. -Canción con pictogramas de Juan Rafael Muñoz "Juanito el pirata" Espero que os sea de ayuda.

Los pollitos nacen

RICITOS DE ORO

CONOZCAMOS LAS VOCALES

Mi amiga las vocales