ABECEDARIO CON SONIDOS

Pinchando en la imagen verá un bonito abecedario sacado de picassa.

CUENTO BLANCANIEVES

CONCLUSION DE LA TAREA

Quisiera comentar que esta tarea ha sido para mi una experiencia muy bonita y la cual ha gustado mucho a la clase, sobre todo el día de la elaboración del batido.
Hasta aquí ha llegado mi tarea. Pero seguiré con este blog mejorandolo cada día y contando algunas de las actividades que realizamos en clase.
Espero que os haya gustado.

SEXTA SESIÓN

FIN DE LA TAREA
Hoy hemos terminado nuestra tarea con un dibujo recordatorio de lo que más nos gusta de la sesión anterior y estos son algunos de los dibujos que los niños de mi clase de 3 años han creado.

QUINTA SESIÓN

ELABORAMOS NUESTRO BATIDO
En esta sesión hemos elaborado por fin nuestro batido. Para ello ha venido un papá cocinero que nos ha ayudado a llevar a cabo la elaboración del batido de fresa.
En este breve video podeís ver como contamos y añadimos todos los ingredientes que contenía nuestra receta.



Me gustaría añadir que esta sesión ha sido la más bonita de todas ya que los niños han disfrutado elaborándo y bebiéndose todos o casi todos su propio batido.

CUARTA SESIÓN

VAMOS A LA FRUTERIA CON MAMA
En esta sesión el niño ha ido con su mamá a la fruteria a comprar las fresas. Antes en clase hemos jugado a ser fruteros y a pesar la frutas que hay en la clase.

TERCERA SESIÓN

ELABORAMOS NUESTRA RECETA DE COCINA
 
  En primer lugar en gran grupo hemos hablado de los ingredientes que podríamos necesitar para elabora nuestro batido,  los cuales se han ido anotando en la pizarra. Llegado a la conclusión de los que necesitamos para nuestro batido hemos elaborado nuestra propia receta. Para ello les he dado una receta con pictogramas de los ingredientes con su nombre y la cantidad.
   Ellos ha  coloreado los pictogramas,repasado los números y escrito los nombres de cada ingrediente.



Añadir leyenda

                                
Para esta sesión nos hemos puesto los gorros de cocineros.

SEGUNDA SESIÓN

RECETAS DE COCINA DE CASA
Hoy los niños han traido distintas recetas de cocina, las cuales hemos comentado un poco en la asamblea, con preguntas del tipo :
¿Qué comida es?
¿De dónde la habeis conseguido? ¿Quien os ayudado?
¿Quien la elabora?
Después hemos visionado un video de dibujos animados sacado de youtube
"TELMA Y LOUIS COCINEROS"

PRIMERA SESION

EMPEZAMOS LA TAREA, VAMOS A POR ELLA

Hoy Lunes hemos empezado la tarea, para ello en gran grupo he enseñado la fresa hemos hablado de su procedencia, como se recoge mediante la visualización de un video. Después hemos hablado de su textura, color,forma, tamaño hasta que al final no le hemos comido.
Para terminar hemos coloreado una fresa con pintura de dedos.




Esta primera sesión ha sido bastante buena los niños han estado bastante motivado e interesados

TAREA DE PRÁCTICAS

“LA TAREA”
Aquí os dejo un resumen de mi tarea de prácticas.
-PRODUCTO FINAL
Batido de fresa
-ÁREAS IMPLICADAS:Conocimiento de sí mismo y autonomía persona, conocimiento del entorno y lenguaje: comunicación y representación. Como contenidos transversales destaco entre otros los hábitos de consumo y vida saludable, la igualdad de género y la cultura andaluza.

-CONTEXTO (relación con intereses del alumnado)
El objetivo de este taller es conocer la importancia de comer fruta y adquirir hábitos saludables. Se realiza en la unidad de las profesiones y para ello tomamos como punto de partida la visita al aula de un papá que es cocinero. Con él nos adentraremos en la profesión de cocinero y nos convertiremos en auténticos cocineros.

OBJETIVOS
-Adquirir hábitos de vida saludable.
-Conocer la profesión del cocinero.
-Manipular distintos productos.
-Conocer distintas magnitudes.
-Trabajar en equipo.
-Investigar distintas recetas de cocina.
-Iniciación en la lectura y escritura.
-Conocer productos típicos de Andalucía. Acercamiento a la provincia Huelva.
.Utilizar distintas técnicas plásticas.

CONTENIDOS
-Importancia de comer fruta para la salud.
-Gusto y respeto por la profesión del cocinero.
-El peso.
-Hábitos de higiene y limpieza.
-Respeto por trabajar con los compañeros.
-Reconocimiento de una receta de cocina de entre otros formatos escritos.
-Confección de una receta de cocina.
-Ubicación de la provincia de Huelva en el mapa andaluz.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Conoce alguno utensilios del cocinero
Respeta el trabajo en equipo
Empieza a conocer la magnitud del peso
Mantiene el orden y la limpieza a la hora de trabajar
Disfruta de la actividad
Tiene en cuenta la importancia de comer fruta
Con este taller se pretende el desarrollo de las 8 competencias básicas.
SECUENCIA DIDACTICA ( Dos semana)
-Elaboración de un gorro de cocinero y un delantal.
-Con la ayuda de la familia traemos a clase distintas recetas de cocina.
-Elaboramos nuestra receta de cocina.
-Con la ayuda de las mamás los niños comprarán la fruta necesaria para su batido (pesan la fruta)
-Elaboramos el batido (leemos la receta y vamos añadiendo los productos, según la cantidad que nos indique la receta)
Dibujamos lo que recordamos de la sesión anterior

-SESIONES A REALIZAR
-Una sesión de 30 minutos el lunes(Características físicas de la fresa)tamaño, color, sabor, textura, como nacen y donde se compran…. Coloreamos una fresa con pintura de dedos para el delantal.
-Segunda sesión de unos veinte minutos hablamos sobre la recetas que han traido de casa (Miercoles)
-Tercera sesión veinticinco minutos me indican los ingredientes que necesitamos, se pone el nombre en la pizarra y ellos colorean en su ficha al lado del nombre de cada uno (Viernes)
-Cuarta sesión los niños compran son su mamá cuatro fresas que han tenido que pesar.
-Quinta sesión: Treinta minutos, con la ayuda del papá empezamos a elaborar el batido y después no lo bebemos(Lunes)
-Sexta sesión veinte minutos elaboramos el dibujo.(Miercoles)

PRESENTACIÓN

Hola a todos aquellos que visiten este blog¡¡¡
Mi nombre es Toñi soy maestra de Educación Infantil y este años soy funcionaria en práctica.
Este blog lo creé el año pasado para trabajar con mi clase, pero este año quiero compartir con vostros esta experiencia tan maravillosa que es la educación y el trabajar con estos seres tan maravillosos que son los niños.Un trabajo muy gratificante y a veces agotador.
Con motivo de realizar el modulo III del curso de formación de funcionario en prácticas, voy a publicar en mi blog una tarea que voy a desarrollar con los niños/as de mi clase de 3 años.